为扎实推进我区“三工”结合进校园项目（以下简称：“三工”项目）的开展，4月15日，区委政法委牵头，联合区委组织部、区检察院、区教育局、区民政局、区司法局、团区委及区关工委等七个联席成员单位对提供驻点校园服务的七所社工机构进行为期两天的期末评估工作。

该次评估以社工机构为单位，优先选取乡镇学校服务站点，通过走访社工站、座谈听取汇报、查看台账资料及收集多方（学校、镇联席成员单位）意见等形式对社工机构年度项目服务质量进行综合评分和整体评价。

                         4月15日评估现场

青葵社工中心

驻点学校：新会二中

乐善会社工中心

驻点学校：新会陈瑞琪中学

恒爱社工中心

驻点学校：司前中学

帮民社工中心

驻点学校：大泽中学

4月16日评估现场

蒲公英社工中心

驻点学校：新会高级技工学校（冈州校区）

向日葵社工中心

驻点学校：三江中学

彩虹社工中心

驻点学校：睦洲中学

2018年，在各方力量的推动下，“三工”项目作为必选项正式纳入社会治理公益创投项目管理。为整体提高“三工”项目的服务水平，结合社工机构在开展服务过程中如何与学校建立有效沟通机制及更好整合社工、关工、义工及镇联席成员单位等资源开展个案服务等问题，评估现场同步增设了社工机构间的及社工机构与区联席成员单位间的交流互动环节。

区联席成员单位充分肯定2018-2019年度“三工”项目整体实施成效。结合2019-2020年度“四工”项目的发展方向和目标，教育团工委书记游昌富指出新的一年，社工机构整合优势，通过规模活动，强化项目知情度，提升服务覆盖面，赢得师生及家长信任，是进一步深化及推动项目的关键。

区关工委主任伍锦泉结合当前国内外形势，强调做好青少年德育教育工作的重要性，“四工”项目恰是重要载体和平台。对此提出几点建议：一是立足“四工”，强化社会资源整合，真正建立与联席小组的联动机制；二是发挥个案小组的作用，量身定做个案服务计划，着力提升个案服务质量；三是大胆创新，尝试运用多种专业技巧手法，广泛与师生家长建立朋友关系，让更多人参与服务、体验服务；四是结合校园热点，全面做好普法工作，让广大青少年学法、懂法、守法、用法，从源头上预防青少年违法犯罪。