孩子们，作文课换个方式来上

你会不会更喜欢？

把课堂交给你自己，

是不是更容易有新的想法，新的收获？

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　　前几次课堂，孩子们以调查问卷的形式进行了“上网行为习惯”的调查，每组小朋友收到了28份调查问卷，对调查数据进行了分析，并在科技馆进行了调查结果汇报。

被访人性别统计

年龄统计

是否使用抖音统计

上网时间统计

职业统计

上网主要原因统计

每队的孩子们进行精彩的汇报演讲！

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张老师有话说

迅速提升采访能力有妙招

围绕主题设计问题

注重提问质量

注意自身形象

了解采访对象，别出心裁为他准备惊喜

为了让孩子们

更好理解新时代网红消防员

张老师这次又带孩子们走进了消防局

本次活动特设采访环节

孩子们带着自己的问题

去寻找答案

01王者队：

1. 你们平时都做一些什么训练？

2. 消防车种类这么多，什么情况出动什么车呢？

3. 平时在密集场所比如学校发生火灾怎么办？

02直播队：

1. 您为什么选择做消防员？您喜欢这个职业吗？

2. 普通人遇到山火时怎么办？

3. 自从您做了消防员后，参加过多少次的救援？

03抖音队：

1. 您觉得做消防员辛苦吗？如果辛苦，为什么还继续做？

2. 如果您正在吃饭或者冲凉，突然警铃响了该怎么办？

3. 您平时除了训练，有其它的娱乐活动吗？

04网红队：

1. 您去参加过这么多次救援，印象最深刻的是哪一次？

2. 您一年中有多少和家人相聚的时间？

3. 您平时上网吗？看不看抖音或者上淘宝买东西，您最喜欢看哪一类视频？您最熟悉的网红是谁？

与消防员进行访谈，他们的故事深深打动了孩子们！

用不同的方式去看世界、理解世界，

拒绝千篇一律的角度，

真正做到“以我手写我心”。

期待我们更有趣的课堂

更优秀的作品吧！

供　　稿：青少年宫策划部

撰稿编辑：张　丽

　　　　　王铭铟

摄　   影：蔡显源

审核校对：黄丽芳

责任编辑：朱瑞绮